为深入贯彻“五育并举”教育理念，严格落实高校心理健康教育工作部署要求，结合工科专业人才培养特色，国际能源学院于4月-6月面向全院800余名本科学生，系统开展“五育润心”国际能源学院“青春色彩·心成长”心理健康教育月系列活动，切实筑牢学生心理健康防线，助力学生全面发展、健康成长，推动学院心理健康教育工作走深走实。

1.“心智同行”主题班会&乐学结合趣味闯关

以智慧心，激发成长动能。4-5月，我院各班有序召开“阳光心灵，逐梦未来”主题班会，结合工科学生成长特点，围绕情绪管理、压力调节、人际交往、学业规划等核心内容，通过案例分享、小组讨论、互动问答、心理小测试等丰富形式，引导学生主动倾诉内心困惑、交流心理调适方法，树立积极健康的成长理念，进一步增强自我认知能力和心理调适能力，为后续心理健康系列活动开展奠定坚实基础。

（23电气2班“阳光心灵，逐梦未来”主题班会）

（25自动化“解锁新副本·开心赴新程”联合班会）

结合工科专业学科特点，我院于5月14日开展“乐学结合”趣味团队闯关活动，精心设置速叠杯热身游戏及电阻积木搭建等贴合专业的特色环节，引导学生在趣味闯关中感受工科魅力，在协作探索中提升问题解决能力，在挫折体验中锤炼坚韧心智，实现智育与心育深度融合。

（“乐学结合”趣味团队闯关活动）

2.“心体同悦”趣味运动会

以体强心，凝聚团队力量。4月16日，我院以班级为单位组建6支参赛队伍，举办趣味运动会。活动采用团队积分赛制，设置多人接力等兼具趣味性与协作性的项目，让学生在轻松愉悦的竞技氛围中强健身魄，在并肩协作、同台比拼中释放心理压力、凝聚团队共识，锤炼坚韧品格，实现健体与强心双向赋能、协同提升。

（国际能源学院“心体同悦”趣味运动会）

3.“心育赋能”心理骨干培训&班级心理团辅活动

以德育心，筑牢朋辈防线。4月20日，我院特邀北京师范大学心理学研究生刘星宇开展心理骨干专项培训，覆盖全院11个班级的班委成员。培训围绕心理问题识别技巧、情绪疏导方法、朋辈支持技巧等核心内容展开，有效提升了心理骨干的专业素养，引导班委树立责任意识、增强自身心理韧性，进一步筑牢学院朋辈心理支持网络，为学生心理健康保驾护航。

（国能学代团组织“心育赋能”心理骨干培训分享会）

依托培训所学，25级自动化一班班委落地实践，于5月中旬开展“心镜·联结”OH卡牌沉浸式心理团辅活动。通过沉浸式互动、自我倾诉、同伴共情等多元形式，引导学生正视内心情绪、完成自我觉察，有效化解人际隔阂、舒缓心理压力，切实将德育与心育融合，营造了团结互助、积极健康的班级心理氛围。

（25自动化1班开展“心镜·联结”OH卡牌沉浸式心理团辅活动）

4.心劳聚力“春日卫士”+“净电行动”志愿活动

以劳健心，彰显专业特色。4-5月，我院开展“春日卫士”志愿活动，以“健康科普+环境消杀+心理关怀”为核心抓手，将雷锋精神融入校园生活细微之处，既为全院师生筑牢健康安全防线，也为青年学子搭建实践成长广阔平台。4月25日，我院组织开展“净电行动”志愿服务活动，70余名学生志愿者主动参与，为全院30余间学生宿舍提供上门电器清洁、安全用电知识普及等服务。学生在实践劳动中体会付出的价值与收获的喜悦，增强自我价值认同，实现劳动教育与心理健康教育的有机结合，彰显我院工科专业服务师生的责任担当。

（学院团委组织开展“春日卫士”志愿活动）

（学院团委组织开展“净电行动”志愿服务活动）

5.“心聆感影”阳光心情展播&“青春共鸣”师生创作专栏

以美润心，涵养美好心境。为拓宽学生视野、培育审美能力与文化素养，国际能源学院“青春共鸣”专栏主要包含四大核心板块：“品悦书香”读书分享会、“观影流年”电影赏析会、“生活手记”微视频原创、“我的暨南故事”校园文化摄影大赛。同时，4月26日，我院开展线下集体沉浸式观影活动，吸引32名学生积极参与。活动精选治愈系经典影片《放牛班的春天》，引导学生在光影温情中舒缓负面情绪、共情成长感悟，在艺术熏陶中汲取心灵力量，学会以积极乐观的心态面对困境，不断涵养健康向上的美好心境。

(“心聆感影”阳光心情展播)

此次“五育润心”心理健康系列活动，深度践行“五育并举”教育方针，推动智、体、美、劳、德五育协同发力、融合共育，将心理健康教育贯穿五育全过程、融入学生成长各环节。活动既立足我院工科专业特色，又兼顾学生心理成长需求，通过多样化、沉浸式、实践性的活动形式，实现了“以智启心、以体强心、以美润心、以劳健心、以德育心”的育人目标，进一步完善了学院心理健康教育体系，切实增强了心理健康教育的针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的高素质能源人才筑牢心理根基。

图/文 ：国际能源学院

校对 ：李金翰

责编 ：聂永杰

初审 ：梁新浥

复审 ：文李黠

终审 ：肖   云

国际能源学院宣编部