教师首次主讲本科课程申请
2021-05-08
国际能源学院
对于首次主讲本科课程的新教师,需要填写首次主讲本科课程申请表,经过试讲,通过后方可予以开课以及获得在教务系统账号。申请表下载见附件,填写示例如下:
教师 姓名 | XXX | 最后 学位 | 博士 | 毕业学校 | XXX大学 | 所学 专业 | XXXX | ||||||
所在 单位 | 国际能源学院 | 人事编号 | 20XXXXX | 职称/ 职务 | 副教授 | ||||||||
拟主讲 课程名称 | 虚拟仪器技术 | 课程 性质 | □通识必修 □通识选修 □基础必修 R基础选修 □专业必修 □专业选修 | ||||||||||
是否 新开课程 | 是 (注:相对于该教师而言是首次讲授的课程) | 是否双语课程 | 否 | ||||||||||
拟授课对象 | 国际能源学院 院(系) 自动化 专业 大四 年级 | ||||||||||||
教学经历 | XXXXXXXXXX | ||||||||||||
课程 教学内容及教学进度 | 教学内容 第1章(2课时) 介绍Labview及其特性、用途 第2章(4课时) 介绍虚拟仪器的总体概念,LabVIEW执行数据采集、GPIB、串行端口通信和数据分析 第3章(2课时) 介绍LabVIEW环境,包括LabView Project Explorer、虚拟仪器的实质部分、帮助窗口、菜单、工具、选项卡和子VI等 第4章(4课时) 介绍LabVIEW的编程基础,包括使用控件和指示器;连线、创建、编辑、调试和保存VI;创建子VI;了解LabVIEW数据流编程的特征。 第5章(8课时) 介绍LabVIEW的基础编程结构: While循环、For循环、移位寄存器、Case结构、顺序结构和公式节点。介绍如何使用易用的框架联合While循环和Case结构建立可拓展的应用程序。 第6章(6课时) 学习数据结构数组和簇,探索使用LabVIEW的内置函数操作数组和簇。 第7章(6课时) 介绍LabVIEW中各种可用图标和图形,同时介绍波形、时间戳和动态数据类型 第8章(4课时) 学习字符串数据类型、字符串函数和表。学习将数据写入文件和从文件中读出,使用LabVIEW简单文件I/O VI | ||||||||||||
试 讲 情 况 及 试讲 评审小组意见 | (包括试讲时间、地点及试讲效果的描述,特别要明确说明该教师是否具有独立主讲课程的能力,是否适合承担该课程等) 试讲时间: 试讲地点: 试讲效果: 试讲评审小组组长签名: 年 月 日 | ||||||||||||
委 员会 意 见 | 学院(系)教学指导分委员会主任(签章): 年 月 日 | ||||||||||||
院系意见 | 主管教学院长(系主任)(签章): 年 月 日 | ||||||||||||
教务处意见 | 负责人(签章): 年 月 日 |
注:我校首次主讲本科课程的在编教师应填报本表。一式三份,由教师所在学院(系)、教务处和人事处存档。